O ENFERMEIRO NO PROCESSO PARIR/NASCER: ESTRATÉGIA DE CUIDADO E HUMANIZAÇÃO DO PARTO

Ano: 2011 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: E. A. G. Velasque, V. M. Pradebon, F. B. Cabral

Palavras-chave: enfermagem, saúde da mulher, parto humanizado, educação em saúde

Resumo Português:

O artigo relata vivências da prática assistencial, desenvolvida em uma Estratégia
Saúde da Família e na maternidade de um hospital, como Trabalho de Conclusão de Curso,
junto às mulheres-gestantes-parturientes. As ações compreenderam: práticas educativas no
âmbito comunitário e hospitalar, além das ações cuidativas de enfermagem. Na comunidade,
utilizaram-se as modalidades de grupo de mulheres-gestantes e visita destas mulheres à
maternidade, no último trimestre gestacional. No hospital, foi realizada a assistência de
enfermagem durante o processo parir/nascer, enfatizando o protagonismo das mulheres
neste momento. Conclui-se serem necessárias(os): a ampliação do debate sobre a proposição
da humanização, superando resistências quanto a sua implantação; maior visibilidade do
papel do enfermeiro nesse processo; arranjos intersetoriais na formação e atuação
profissional, pois repercutem na atenção às usuárias; fomento à reflexão crítica de docentes,
discentes, profissionais e das mulheres sobre a urgente modificação das práticas e saberes à
atenção no processo parir/nascer, ainda, vigentes no país.

Resumo Inglês:

In this article, we report the experiences next to the pregnant-woman-
mother in practice care provided in a family health strategy and a maternity hospital. The
actions included: educational practices in hospital and community spheres. In this, we
used the method of group-pregnant women and visiting the maternity in the last
trimester. That assistance of nursing during the birth process, emphasizing their lead
role. It is necessary to be more visible role for nurses in this process; the broadening of
the debate on the rhetoric of humanization; overcoming resistances about its
implementation; which requires intersectional arrangements in formation and
professional acting; promotion of a critic-reflexive positioning of teachers, students,
professionals and users regarding the urgent change of practices and current knowledge to
the attention, still prevailing in the country, child delivery.

Resumo Espanhol:

Este artículo relata vivencias junto a la mujer-embarazada-parturienta en la
práctica asistencial desarrollada en una estrategia de salud de la familia y en la
maternidad de un hospital. Las acciones comprendieron: prácticas educativas en los
ámbitos hospitalario y comunitario. En la comunidad, se utilizaron las modalidades de
grupo de mujeres-embarazadas y su visita a la maternidad en el último trimestre de
gestación. En el hospital, la asistencia de enfermería en el proceso parir/nacer;
enfatizando el protagonismo de la mujer. Se consideró necesario una mayor visibilidad del
rol del enfermero en este proceso; la ampliación del debate sobre la retórica de la
humanización, superando resistencias en lo tocante a su implementación; ajustes
intersectoriales en la formación y actuación profesional; fomento al posicionamiento
crítico-reflexivo de docentes, discentes, profesionales y usuarias sobre la urgente
modificación de las prácticas y saberes a la atención en el proceso de parir/nacer, aún
vigentes en el país.