O texto discute o papel dos acontecimentos do presente no ensino de
história, procurando, ao mesmo tempo, examinar o modo como
historicamente os acontecimentos do presente têm entrado no currÃculo de
história na escola básica e propor alguns princÃpios de como abordar o
presente na sala de aula de história.
The text discusses the roll of the current events in the teaching of history,
seeking, at the same time, to examine in what way, historically, the events
of the present are entering in the history curriculum of the basic school and
to propose some principles on how to approach the present in the history
classroom.
