O ensino de língua inglesa: breve itinerário metodológico
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
O ensino de língua inglesa: breve itinerário metodológico
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Edilson Alves de Souza
Autor Correspondente: Edilson Alves de Souza | [email protected]
Autor Correspondente: Edilson Alves de Souza | [email protected]
Palavras-chave: língua inglesa, metodologia, prática pedagógica.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
No ensino de Língua Inglesa, a diversidade metodológica na ação docente implica na necessidade de se ser crítico e em compreendê-la em seus fundamentos e procedimentos. A reflexão sobre as escolhas feitas em sala de aula é um caminho para descortinar esse espaço e alimentar a consciência de que muito se pode fazer para se obter resultados significativos no processo de ensino-aprendizagem. Assim, como exercício crítico de reflexão, o presente estudo busca discutir e apresentar um itinerário de situações de vivência da prática pedagógica no ensino de Língua Inglesa na escola de educação básica.
