O estudo verificou como estão organizadas as produções acadêmicas que retratam o ensino de Sistemática e Taxonomia Biológica. Caracterizada como uma pesquisa do tipo “estado do conhecimento ou da arte”, a coleta de dados se deu por meio da consulta aos anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) entre os anos de 2005 e 2017. Os dados obtidos foram organizados em sete categorias e foi encontrado um reduzido número de trabalhos que abordam este tema, sobretudo a ausência de produções que relacionam a Sistemática e a Taxonomia com os demais conhecimentos da Biologia.
The present study verified how to organize the academic productions that demonstrate the teaching of Systematics and Biological Taxonomy. Characterized as a “state of the art” research type, the collection of data was conducted by consulting the annals of the National Research in Science Education Meeting (ENPEC) from 2005 to 2017. The data obtained was organized in seven categories and a reduced number of articles about this theme was found, especially regarding Systematics and Taxonomy related to other subareas of Biology.
