O ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA

Ano: 2019 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: RENATA LO BUIO DE ANDRADE

Palavras-chave: PALAVRAS-CHAVE: Educação a Distância; Desafios; Dificuldades; Capacitação.

Resumo Português:

Esta pesquisa de cunho investigativo teve como objetivo identificar os desafios, dificuldades e facilidades encontradas pelos professores com experiências no ensino como docente na modalidade EAD. Este estudo tem como base uma pesquisa bibliográfica, destinada a melhorias no processo ensino aprendizagem. A globalização e as novas tecnologias exigem uma nova concepção de ensino e consequentemente de educadores com novas posturas pedagógicas e metodológicas para contemplar a atual demande de conhecimentos exigidos no mundo contemporâneo. A pesquisa apresenta uma ampla revisão bibliográfica sobre o tema em questão, com o objetivo de investigar a qualidade dos cursos a distância, como a qualificação dos docentes responsáveis a ministrar as aulas. Constatou claramente a necessidade do preparo dos docentes para adequar-se às novas realidades educacionais, que emergem com a EAD.

Resumo Inglês:

This investigative research aimed to identify the
challenges, difficulties and facilities encountered by teachers with
experiences in teaching as a teacher in the EAD modality. This study has
based on a bibliographic research, aimed at improving the process
teaching learning. Globalization and new technologies demand a new
conception of teaching and consequently of educators with new postures
pedagogical and methodological approaches to address the current demand for
knowledge required in the contemporary world. The research presents a
extensive literature review on the subject in question, with the aim of
investigate the quality of distance courses, such as the qualification of teachers
responsible for teaching the classes. It clearly noted the need for
preparation of teachers to adapt to the new educational realities, which
emerge with EAD.

Resumo Espanhol:

Esta investigación investigativa tuvo como objetivo identificar los
retos, dificultades y facilidades que encuentran los docentes con
experiencias en la docencia como docente en la modalidad EAD. Este estudio tiene
a partir de una investigación bibliográfica, encaminada a mejorar el proceso
enseñanza aprendizaje. La globalización y las nuevas tecnologías exigen una nueva
concepción de la enseñanza y consecuentemente de los educadores con nuevas posturas
enfoques pedagógicos y metodológicos para atender la actual demanda de
conocimientos requeridos en el mundo contemporáneo. La investigación presenta una
extensa revisión bibliográfica sobre el tema en cuestión, con el objetivo de
investigar la calidad de los cursos a distancia, como la calificación de los profesores
responsable de impartir las clases. Señaló claramente la necesidad de
preparación de los docentes para adaptarse a las nuevas realidades educativas, que
emerger con EAD.

Resumo Francês:

Cette recherche d'investigation visait à identifier les
défis, difficultés et facilités rencontrés par les enseignants
expériences d'enseignement en tant qu'enseignant dans la modalité EAD. Cette étude a
sur la base d'une recherche bibliographique, visant à améliorer le processus
enseignement apprentissage. La mondialisation et les nouvelles technologies exigent une nouvelle
conception de l'enseignement et par conséquent des éducateurs avec de nouvelles postures
approches pédagogiques et méthodologiques pour répondre à la demande actuelle de
connaissances requises dans le monde contemporain. La recherche présente une
vaste revue de la littérature sur le sujet en question, dans le but de
enquêter sur la qualité des cours à distance, comme la qualification des enseignants
responsable de l'enseignement des cours. Il a clairement noté la nécessité de
préparation des enseignants à s'adapter aux nouvelles réalités éducatives,
émergent avec EAD.

Resumo Alemão:

Diese investigative Forschung zielte darauf ab, die zu identifizieren
Herausforderungen, Schwierigkeiten und Möglichkeiten, mit denen Lehrer konfrontiert sind
Erfahrungen im Unterrichten als Lehrer in der EAD-Modalität. Diese Studie hat
basierend auf einer bibliographischen Recherche, die darauf abzielt, den Prozess zu verbessern
Lernen beibringen. Globalisierung und neue Technologien verlangen nach einem neuen
Konzeption des Unterrichts und damit der Erzieher mit neuen Körperhaltungen
pädagogische und methodologische Ansätze zur Bewältigung der aktuellen Nachfrage nach
Wissen, das in der heutigen Welt benötigt wird. Die Forschung präsentiert a
umfassende Literaturrecherche zum jeweiligen Thema mit dem Ziel,
Untersuchung der Qualität von Fernstudiengängen, wie z. B. der Qualifikation von Lehrkräften
verantwortlich für den Unterricht der Klassen. Es wurde deutlich auf die Notwendigkeit hingewiesen
Vorbereitung der Lehrer auf die Anpassung an die neuen Bildungsrealitäten, die
entstehen mit EAD.

Resumo Italiano

Questa ricerca investigativa ha lo scopo di identificare il
sfide, difficoltà e strutture incontrate dagli insegnanti con
esperienze di insegnamento come insegnante in modalità EAD. Questo studio ha
sulla base di una ricerca bibliografica, volta a migliorare il processo
insegnamento apprendimento. La globalizzazione e le nuove tecnologie richiedono un nuovo
concezione dell'insegnamento e di conseguenza degli educatori con nuove posture
approcci pedagogici e metodologici per affrontare l'attuale domanda di
conoscenze richieste nel mondo contemporaneo. La ricerca presenta a
un'ampia rassegna della letteratura sull'argomento in questione, con l'obiettivo di
indagare sulla qualità dei corsi a distanza, come la qualificazione degli insegnanti
responsabile dell'insegnamento delle classi. Ha chiaramente rilevato la necessità di
preparazione degli insegnanti ad adattarsi alle nuove realtà educative, che
emergere con EAD.