O ENSINO SUPERIOR NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014/ 2024

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: MARIANA MOREIRA DA SILVA

Palavras-chave: PNE; Ensino Superior; SNE

Resumo Português:

O presente artigo tem o intuito de informar o que é Plano Nacional de Educação 2014/ 2024 sob o foco do Ensino Superior. Uma vez que o número de acesso, permanência e conclusão de cursos do ensino superior cresce em nosso país. Seja pelas novas universidades públicas ou particulares ou mesmo pela criação de novos cursos, ampliando assim a gama de possibilidades de escolha, bem como o surgimento de novas carreiras ao longo do tempo. Com isso abordará a definição, estrutura e discussão do PNE; a lei 13005/2014; as metas 12, 13, 14 e 15 e suas respectivas estratégias assim como o Sistema Nacional de Educação. Uma preocupação inerente de ampliar o ensino superior de qualidade, seja na graduação ou pós-graduação, um pensamento que transcende os educandos e também se pauta no corpo docente, em um panorama que contempla as esferas municipais, estaduais e federais de ensino.

Resumo Inglês:

This article aims to inform what is the National Education Plan 2014/2024 under the focus of Higher Education. Once the number of access, permanence and completion of courses in the higher education grows in our country. Whether by the new public or private universities or even by the creation of new courses, thus expanding the range of possibilities of choice, as well as as the emergence of new careers over time. This will address the definition, structure and discussion of the PNE; law 13005/2014; goals 12, 13, 14 and 15 and their respective strategies as well as the National Education System. An inherent concern to expand education superior quality, whether at graduation or post-graduation, a thought that transcends the students and is also guided by the teaching staff, in a panorama that includes the spheres municipal, state and federal education.

Resumo Espanhol:

Este artículo tiene como objetivo informar qué es el Plan Nacional de Educación 2014/2024 en el marco del foco de la Educación Superior. Una vez finalizado el número de acceso, permanencia y finalización de cursos en el la educación superior crece en nuestro país. Ya sea por las nuevas universidades públicas o privadas o incluso por la creación de nuevos cursos, ampliando así el abanico de posibilidades de elección, así como como el surgimiento de nuevas carreras a lo largo del tiempo. Esto abordará la definición, la estructura y discusión del PNE; ley 13005/2014; metas 12, 13, 14 y 15 y sus respectivas estrategias así como el Sistema Nacional de Educación. Una preocupación inherente por ampliar la educación calidad superior, ya sea en la graduación o post-graduación, un pensamiento que trasciende la estudiantes y es guiada también por el profesorado, en un panorama que incluye los ámbitos educación municipal, estatal y federal.

Resumo Francês:

Cet article vise à éclairer ce qu'est le Plan national d'éducation 2014/2024 sous la l'accent de l'enseignement supérieur. Une fois le nombre d'accès, de permanence et d'achèvement des cours dans le l'enseignement supérieur se développe dans notre pays. Que ce soit par les nouvelles universités publiques ou privées ou même par la création de nouveaux cours, élargissant ainsi l'éventail des possibilités de choix, ainsi que que l'émergence de nouvelles carrières au fil du temps. Cela abordera la définition, la structure et discussion du PNE; loi 13005/2014 ; objectifs 12, 13, 14 et 15 et leurs stratégies respectives ainsi que l'Éducation nationale. Un souci inhérent d'élargir l'éducation qualité supérieure, que ce soit à l'obtention du diplôme ou après l'obtention du diplôme, une pensée qui transcende étudiants et est également guidé par le personnel enseignant, dans un panorama qui comprend les sphères éducation municipale, étatique et fédérale.

Resumo Alemão:

Dieser Artikel soll darüber informieren, was der Nationale Bildungsplan 2014/2024 unter dem Schwerpunkt Hochschulbildung. Einmal die Zahl der Zugänge, Dauerhaftigkeit und Absolvierung von Kursen in der Hochschulbildung wächst in unserem Land. Ob durch die neuen öffentlichen oder privaten Universitäten bzw auch durch die Schaffung neuer Studiengänge, wodurch die Auswahlmöglichkeiten erweitert werden, sowie wie die Entstehung neuer Karrieren im Laufe der Zeit. Dies wird die Definition, Struktur ansprechen und Diskussion der PNE; Gesetz 13005/2014; Ziele 12, 13, 14 und 15 und ihre jeweiligen Strategien sowie das nationale Bildungssystem. Ein inhärentes Anliegen, Bildung zu erweitern Überlegene Qualität, ob bei der Graduierung oder nach der Graduierung, ein Gedanke, der über das hinausgeht Studenten und wird auch von den Lehrkräften geführt, in einem Panorama, das die Sphären einschließt Kommunal-, Landes- und Bundesbildung

Resumo Italiano

Questo articolo si propone di informare qual è il Piano Nazionale dell'Educazione 2014/2024 ai sensi dell'art focus dell'istruzione superiore. Una volta che il numero di accesso, permanenza e completamento dei corsi in l'istruzione superiore cresce nel nostro paese. Sia dalle nuove università pubbliche che private o anche attraverso la creazione di nuovi corsi, ampliando così il ventaglio delle possibilità di scelta, nonché come l'emergere di nuove carriere nel tempo. Questo affronterà la definizione, la struttura e discussione della PNE; legge 13005/2014; obiettivi 12, 13, 14 e 15 e le rispettive strategie così come il sistema educativo nazionale. Una preoccupazione intrinseca per espandere l'istruzione qualità superiore, sia alla laurea che dopo la laurea, un pensiero che trascende il studenti ed è guidato anche dal corpo docente, in un panorama che comprende gli ambiti istruzione comunale, statale e federale.