Com o objetivo de revelar o entendimento dos alunos formandos em
Administração quanto aos conceitos estratégia e gestão estratégica, este
estudo realizou uma pesquisa fenomenográfica para extrair a percepção dos
futuros gestores. Foram escolhidos os alunos formandos em Administração
de uma universidade pública portuguesa. Após a análise dos dados coletados
quanto à definição de estratégia, apresentou-se um modelo que explica a
definição dos alunos. Esta definição foi comparada à literatura existente. Não
se encontrou um conceito predominante, pois as definições obtidas junto aos
alunos formaram um conjunto dos diversos conceitos existentes. Quanto Ã
definição de gestão estratégica, percebeu-se uma aproximação com uma dos
principais definições existentes na literatura. Por fim, identificou-se que os
alunos apresentam dificuldades em traduzir as suas definições teóricas em
exemplos reais aplicados nas organizações.
