Resumo Português:
Meu interesse o tema se deu devido ao fato de que a arte enquanto linguagem não está sendo usada como meio de minorizar a intolerância social que vem de nossa sociedade e entra nas nossas salas de aula, é uma linguagem comunicativa e criativa necessária. A Arte é vista por quase todos como uma perda de tempo, um trabalho inútil, confundido com apenas pinturas de desenhos mimeografados. A não ser os apaixonados por ela. Na verdade , assim como a escrita , a arte também passa por fases, e todos nós passamos pelas mesmas, como na escrita, porém,muitos de nós somos provados do desenvolvimento do nosso lado artístico. Para quê utilizar arte na escola? Sendo a arte um processo criativo do homem, com valores estético sintetizador de suas emoções nos perguntou a sua utilidade enquanto formadores de opinião e eternos “caçadores” de metodologias valorizadoras e enriquecedoras das atividades de sala de aula, enquanto empreendedor educacional que busca alternativas para o abismo grandioso dos nossos sistemas de ensino, muitas vezes ignorado por autoridades e manipulado pelada mídia política.
Resumo Inglês:
My interest in the subject was due to the fact that art as a language is not
being used as a means of alleviating the social intolerance that comes from our society and
enters our classrooms, it is a necessary communicative and creative language. The art
is seen by almost everyone as a waste of time, a useless work, confused with
only paintings of mimeographed drawings. Except those in love with her. At
True, just like writing, art also goes through phases, and we all go through
by them, as in writing, however, many of us are proven of the development
on our artistic side. Why use art in school? Art being a creative process
of man, with aesthetic values synthesizing his emotions asked us his
usefulness as opinion formers and eternal “hunters” of methodologies
valuing and enriching classroom activities, as an entrepreneur
educational system that seeks alternatives to the grandiose abyss of our systems of
teaching, often ignored by authorities and manipulated by the political media.
Resumo Espanhol:
Mi interés por el tema se debió a que el arte como lenguaje no es
siendo utilizado como un medio para paliar la intolerancia social que proviene de nuestra sociedad y
entra en nuestras aulas, es un lenguaje comunicativo y creativo necesario. El arte
es visto por casi todos como una pérdida de tiempo, un trabajo inútil, confundido con
sólo pinturas de dibujos mimeografiados. Excepto los enamorados de ella. A
Cierto, al igual que la escritura, el arte también pasa por fases, y todos pasamos por
por ellos, como por escrito, sin embargo, muchos de nosotros somos probados del desarrollo
en nuestro lado artístico. ¿Por qué utilizar el arte en la escuela? El arte como proceso creativo.
del hombre, con valores estéticos sintetizando sus emociones nos pidió su
utilidad como formadores de opinión y eternos “cazadores” de metodologías
valorando y enriqueciendo las actividades del aula, como emprendedor
sistema educativo que busca alternativas al abismo grandioso de nuestros sistemas de
enseñanza, muchas veces ignorada por las autoridades y manipulada por los medios políticos.
Resumo Francês:
Mon intérêt pour le sujet était dû au fait que l'art en tant que langage n'est pas
être utilisé comme un moyen d'atténuer l'intolérance sociale qui vient de notre société et
entre dans nos salles de classe, c'est un langage communicatif et créatif nécessaire. L'art
est perçue par presque tout le monde comme une perte de temps, un travail inutile, confondu avec
seulement des peintures de dessins polycopiés. Sauf ceux qui l'aiment. À
Certes, tout comme l'écriture, l'art passe aussi par des phases, et nous passons tous par
par eux, comme par écrit, cependant, beaucoup d'entre nous sont prouvés du développement
de notre côté artistique. Pourquoi utiliser l'art à l'école ? L'art étant un processus créatif
de l'homme, avec des valeurs esthétiques synthétisant ses émotions nous a demandé son
utilité en tant que leaders d'opinion et éternels "chasseurs" de méthodologies
valoriser et enrichir les activités en classe, en tant qu'entrepreneur
système éducatif qui cherche des alternatives à l'abîme grandiose de nos systèmes de
enseignement, souvent ignoré par les autorités et manipulé par les médias politiques.
Resumo Alemão:
Mein Interesse an dem Thema rührte daher, dass Kunst als Sprache keine ist
als Mittel zur Linderung der sozialen Intoleranz, die von unserer Gesellschaft ausgeht, eingesetzt werden und
in unsere Klassenzimmer eindringt, ist es eine notwendige kommunikative und kreative Sprache. Die Kunst
wird von fast allen als Zeitverschwendung, nutzlose Arbeit, verwechselt
nur Gemälde von vervielfältigten Zeichnungen. Außer denen, die in sie verliebt sind. Bei
Richtig, genau wie das Schreiben durchläuft auch die Kunst Phasen, und wir alle durchlaufen Phasen
von ihnen, wie schriftlich, aber viele von uns sind von der Entwicklung überzeugt
auf unserer künstlerischen Seite. Warum Kunst in der Schule einsetzen? Kunst ist ein kreativer Prozess
des Menschen, mit ästhetischen Werten, die seine Emotionen synthetisieren, fragten uns seine
Nutzen als Meinungsbildner und ewige „Jäger“ von Methoden
Wertschätzung und Bereicherung von Unterrichtsaktivitäten als Unternehmer
Bildungssystem, das Alternativen zum grandiosen Abgrund unserer Systeme sucht
Lehre, oft von den Behörden ignoriert und von den politischen Medien manipuliert.
Resumo Italiano
Il mio interesse per l'argomento era dovuto al fatto che l'arte come linguaggio non lo è
essere usato come mezzo per alleviare l'intolleranza sociale che viene dalla nostra società e
entra nelle nostre aule, è un linguaggio comunicativo e creativo necessario. L'arte
è visto da quasi tutti come una perdita di tempo, un lavoro inutile, confuso
solo dipinti di disegni ciclostilati. Tranne quelli innamorati di lei. In
È vero, proprio come la scrittura, anche l'arte passa attraverso delle fasi, e tutti noi le attraversiamo
da loro, come per iscritto, tuttavia, molti di noi sono provati dello sviluppo
dal nostro lato artistico. Perché usare l'arte a scuola? L'arte è un processo creativo
dell'uomo, con valori estetici che sintetizzano le sue emozioni ci ha chiesto le sue
utilità come opinionisti ed eterni “cacciatori” di metodologie
valorizzare e arricchire le attività in classe, come imprenditore
sistema educativo che cerca alternative al grandioso abisso dei nostri sistemi di
insegnamento, spesso ignorato dalle autorità e manipolato dai media politici.
