O texto apresentado busca levantar parte das teorias marxistas sobre a relação entre a luta de classes e o Estado sob o capitalismo. A problematização empreendida envolve questões como: o Estado é exclusivamente um comitê burguês? Há possibilidade de luta social na instituição estatal? A atuação do Estado pode ser influenciada pela luta social? Qual a relevância da categoria “luta de classes” para a análise do capitalismo? Almeja-se, neste artigo, discutir elementos que possam subsidiar estas questões fundamentais, sem a pretensão de uma resposta acabada, já que a complexidade da temática demandaria um estudo muito mais vasto e complexo, e não caberia em um artigo científico. Trabalhar com a teoria clássica do marxismo sobre o Estado e a política (Marx, Engels e Lênin), sua reelaboração pelo pensamento gramsciano, os desenvolvimentos dados por Poulantzas que também servem de substrato teórico para as discussões levantadas, bem como a comparação com a teoria pachukaniana e com a teoria do “derivacionismo”, são os elementos desenvolvidos de forma sucinta no texto apresentado.
The text presents a part of the Marxist theories on a relation between the class struggle and the state under capitalism. A problematization undertakeninvolving issues such as: is the state exclusively a bourgeois committee? Is there a possibility of social struggle in the state institution? Can a State act be influenced by social struggle? What is the relevanceof "class struggle" for an analysis of capitalism? It is hoped, in this article, the elements of discussion are able to subsidize the fundamental questions, without a pretension of a finished answer, since the complexity of the subject demands a much larger andmore complexstudy, and would not fit in a scientific article. Work with a classical theory of Marxism on the state and politics, and also on thedevelopments of the Poulantzas which are also the theoretical substratum for the discussions, as well as a comparison with the Pachukanian theoryand with the derivationism theory, are the elements developed succinctly in the presented text.
