O FÓRUM CENTRAL: CATALIZADOR DA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO EM TURMAS VIRTUAIS NO ENSINO A DISTANCIA ONLINE

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ISSN: 15182924
Editor Chefe: Adilson Luiz Pinto e Márcio Matias
Início Publicação: 30/04/1996
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciência da informação

O FÓRUM CENTRAL: CATALIZADOR DA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO EM TURMAS VIRTUAIS NO ENSINO A DISTANCIA ONLINE

Ano: 2010 | Volume: 15 | Número: Suplemento
Autores: José Coelho, Adérito Fernandes Marcos
Autor Correspondente: José Coelho | [email protected]

Palavras-chave: ensino a distância, classe virtual, e-learning, fórum central, modelo pedagógico virtual

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

No ensino a distancia online a participação do aluno torna-se inviável em espaços virtuais com um grande número de participantes pois a intervenção individual tende rapidamente a diluir-se no elevado volume de interacções geradas. Este é o motivo principal subjacente à criação de turmas virtuais com um máximo de 60 alunos, especialmente se se considerar os cursos de primeiro ciclo do ensino superior. Aguarda-se assim que ao reduzir a dimensão da turma virtual se implemente uma maior proximidade online e se aumente a participação individual do estudante. No entanto, nas áreas das ciências da computação os níveis de participação do aluno são em regra bastante reduzidos, sendo que a intervenção fica geralmente monopolizada por um reduzido núcleo de alunos com maior domínio da área ou mais desinibidos. Propõe-se uma nova abordagem baseada na exploração de um espaço comum e fórum central partilhado por diversas turmas que permita catalizar toda a interacção, mesmo que residual, de cada turma, maximizando o seu impacto final junto dos estudantes. Neste artigo descreve-se um caso de estudo e respectivos resultados experimentais recolhidos ao longo de dois anos lectivos que permitiram aferir um efectivo incremento da participação dos estudantes no processo de ensino-apreendizagem e respectivo aproveitamento.