A concordância nominal é um fenômeno variável de realização versus não realização da regra padrão, em que a variante plural [s] é considerada de prestígio, enquanto a variante [0] é estigmatizada. Neste artigo, o objetivo é discutir o valor social da variante [0] na escrita do PB entre usuários da língua de diferentes níveis de escolaridades: alunos do Ensino Fundamental II, Ensino Médio, Ensino Superior e professores de Língua Portuguesa. Para isso, o trabalho tem como bases teórico-metodológicas a Sociolinguística Laboviana e os estudos de Crenças e Atitudes. Desse modo, a partir de testes de Crenças e Atitudes, foi possível notar que a variante zero é mais saliente entre falantes de maior grau de instrução. Ademais, quando a variante zero é notada, é avaliada de forma negativa por todos os participantes, independentemente do nível de escolaridade.
The nominal concordance is a variable phenomenon of realization versus non realization of the standard rule, in which the plural variant [s] is considered prestigious, while the variant [0] is stigmatized. In this article, the purpose is to discuss the social value of variant [0] in the writing of Brazilian Portuguese among users of the language of different levels of education: students of Elementary School II, High School, Higher Education and teachers of Portuguese. For this, the work has as theoretical and methodological bases Labovian Sociolinguistics and the studies of Beliefs and Attitudes. Thus, from tests of Beliefs and Attitudes, it was possible to notice that the zero variant is more salient among speakers of higher education. In addition, when variant zero is noticed, it is evaluated negatively by all participants, regardless of educational level.
