O GÊNERO DISCURSIVO COMO PRÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras
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ISSN: 2358-8403
Editor Chefe: Taisir Mahmudo Karim
Início Publicação: 30/06/2014
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras
O GÊNERO DISCURSIVO COMO PRÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Ano: 2015 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Anderson Barboza da Silva, Vanuza de Paula Siqueira, Wendell Fiori de Faria
Autor Correspondente: Anderson Barboza da Silva | [email protected]
Autor Correspondente: Anderson Barboza da Silva | [email protected]
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
As constantes discussões levantadas sobre o tradicional ensino de LÃngua Portuguesa arraigado a um método normativista que não contempla as diversidades linguÃsticas, sociais e históricas que compõem a esfera escolar do ensino de lÃngua materna, são fundamentais para que se construa uma prática de ensino-aprendizagem quem tenha como pilar justamente o aspecto sociointeracionista do ensino. O presente trabalho traz reflexões que corroboram com essas discussões e ainda apresenta a prática do ensino com Gêneros Discursivos como aliado na busca pela educação inclusiva e verdadeiramente formadora de sujeitos dotados de competências e capacidades que se apropriarem da lÃngua como hábeis manipuladores interagindo com o mundo.
