O Gerenciamento Da Segurança Do Idoso Com Demência No Contexto Domiciliar: E Book Como Tecnologia Educacional

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Calvo, DGM; Brum, AKR

Palavras-chave: Tecnologia Educacional, Segurança do Paciente, Idoso, Demência, Ensino.

Resumo Português:

Introdução: A Demência cursa com perdas cognitivas progressivas, incapacidade e dependência, com um grande impacto tanto para o indivíduo quanto sua família. As fragilidades e especificidades do envelhecimento e das demências, aumentam a vulnerabilidade desta população a um maior risco de eventos adversos, demandando do profissional de saúde o gerenciamento da segurança deste paciente. Objetivo: Desenvolver e validar uma tecnologia educacional no formato de eBook como estratégia inovadora de ensino e aprendizagem no contexto da segurança da pessoa idosa com demência, no ambiente domiciliar, a ser aplicada no ensino e saúde multiprofissional. Método: Estudo qualitativo de pesquisa metodológica para elaboração e validação de tecnologia educacional para o ensino da Segurança do Paciente. Utilizaremos oficinas como ferramenta metodológica de pesquisa e estratégia de ensino-aprendizagem na formação profissional para a produção de um eBook, cujo objetivo é o gerenciamento da segurança do idoso com demência no contexto domiciliar. Os participantes da pesquisa são alunos pós-graduandos de geriatria e gerontologia de uma universidade federal. O estudo obteve parecer favorável pelo comitê de ética e pesquisa da Universidade Federal Fluminense. Os dados serão coletados através de questionário semiestruturado do sistema Google Forms®, compilados e analisados através da análise temática. Resultados Esperados: Espera se ampliar os conhecimentos na área da segurança do paciente idoso com demência no contexto domiciliar de forma inovadora na formação profissional. E ainda que a oficina possa ser uma estratégia de tecnologia educacional inserida no modulo do curso de pósgraduação interdisciplinar de gerontologia e geriatria.

Resumo Inglês:

Objectives: Introduction: Dementia develops with progressive cognitive impairment, disability and dependence, with a great impact on both the individual and their family. The weaknesses and specificities of aging and dementia increase the vulnerability of this population to a higher risk of adverse events, requiring health professionals the management the safety of this patient. Objective: To develop and validate an e-book format educational technology as an innovative teaching and learning strategy in the context of the safety of the elderly with dementia in the home environment, to be applied in multiprofessional teaching and health. Method: Qualitative study of methodological research for the elaboration and validation of an educational technology for the teaching of Patient Safety. We will use workshops as a methodological tool of research and teaching-learning strategy in vocational training for the production of an eBook, whose objective is to manage the safety of the elderly with dementia in the home context. The research participants are graduate students of geriatrics and gerontology from a federal university. The study obtained a favorable opinion by the ethics and research committee of the Fluminense Federal University. Data will be collected through a semi-structured questionnaire of the Google Forms® system, compiled and analyzed through thematic analysis. Expected Results: Its expected to expand knowledge in the area of safety of elderly patients with dementia in the home context in an innovative way in vocational training. And that the workshop may be an educational technology strategy inserted in the module of the interdisciplinary postgraduate course in gerontology and geriatrics.

Resumo Espanhol:

Objetivos: Introducción: La demencia se desarrolla con deterioro cognitivo progresivo, discapacidad y dependencia, con un gran impacto tanto en el individuo como en su familia. Las debilidades y especificidades del envejecimiento y la demencia aumentan la vulnerabilidad de esta población a un mayor riesgo de eventos adversos, lo que requiere que los profesionales de la salud controlen la seguridad de este paciente. Objetivo: Desarrollar y validar una tecnología educativa de libros electrónicos como una estrategia innovadora de enseñanza y aprendizaje en el contexto de la seguridad de las personas mayores con demencia en el hogar, para ser aplicada en la enseñanza y la salud multiprofesional. Método: Estudio cualitativo de investigación metodológica para la elaboración y validación de tecnología educativa para la enseñanza de la Seguridad del Paciente. Utilizaremos talleres como una herramienta metodológica para la investigación y la estrategia de enseñanza-aprendizaje en la formación profesional para la producción de un libro electrónico, cuyo objetivo es gestionar la seguridad de las personas mayores con demencia en el contexto del hogar. Los participantes de la investigación son estudiantes graduados de geriatría y gerontología de una universidad federal. El estudio obtuvo una opinión favorable del comité de ética e investigación de la Universidad Federal Fluminense. Los datos se recopilarán a través de un cuestionario semiestructurado del sistema Google Forms®, se compilarán y analizarán mediante análisis temáticos. Resultados esperados: Espera ampliar el conocimiento en el área de seguridad de pacientes de edad avanzada con demencia en el contexto del hogar de forma innovadora en la formación profesional. Y, sin embargo, el taller puede ser una estrategia de tecnología educativa integrada en el módulo del curso interdisciplinario de posgrado en gerontología y geriatrí