A partir da análise de três livros didáticos de história para educação fundamental nos anos
iniciais, este trabalho pretende discutir a figura do herói no processo histórico brasileiro. O
recorte para essa discussão são as caracterÃsticas apresentadas sobre Zumbi dos Palmares,
lÃder do Quilombo dos Palmares, nas três diferentes obras. O referencial teórico utilizado
foi embasado, principalmente, em Duarte (1993), Miceli (1988) e Campbell (2004). Os
resultados apresentados sugerem que a figura do herói é utilizada erroneamente, forçando o
leitor-aprendiz a aceitar figuras que não se caracterizam como heróis.
From the analysis of three History books for primary education in the early years, this paper
will discuss the characterization of the heroic figure in the Brazilian historical process. The
outline for this discussion is the three different presentations of Zumbi dos Palmares, leader
of the Quilombo dos Palmares. The theoretical analysis was based mainly in Duarte (1993),
Miceli (1988) and Campbell (2004). The results suggest that the heroic figure is used
wrongly, forcing the student.
