Este estudo tem como objetivo averiguar se existem influências do uso da internet sobre o rendimento acadêmico dos alunos do curso de ciências contábeis de uma Instituição de Ensino Superior privada do interior de Minas Gerais. Foram apurados dados de 114 alunos do referido curso por meio de um questionário estruturado, desses somente 106 foram validados e utilizados na pesquisa. Desses discentes, a grande maioria, ou seja, 99,06% usam redes sociais. Infere-se por meio dos resultados da regressão que o uso das redes sociais afeta negativamente o desemprenho acadêmico e a variável hora de estudos aumenta seu desempenho acadêmico, ambos resultados com significância estatística ao nível de 5%.
This study aims to investigate if there is influence of the use of the Internet on the academic performance of the students of the accounting sciences course of a Private Higher Education Institution of the interior of Minas Gerais. Data from 114 students of this course were obtained through a structured questionnaire, of which only 106 of these were validated and used in the research. Of these students, the vast majority, that is, 99.06% use social networks. It is inferred through the regression results that the use of social networks negatively affects academic performance and the variable hour of studies increases their academic performance, both results with statistical significance at the 5% level.
