O presente estudo visa realizar breve pesquisa sobre as crianças autistas que ingressam na escola do ensino fundamental e o modo de como são acolhidas na rotina escolar. As crianças autistas precisam ser acolhidas com prévio atendimento porque cada indivíduo tem sua singularidade e no caso dos autistas é necessária uma investigação mais detalhada para atuar de maneira eficaz para proporcionar seu desenvolvimento. Para configuração do estudo será adotado a pesquisa dos diversos teóricos que abordam o tema conceituando o que é o autismo, suas implicações no desenvolvimento infantil. Após o eixo central será o brincar e a representação simbólica, ao pressupor que os autistas apresentam déficit na linguagem verbal, falha na interação social, movimentos estereotipados o que prejudica sua comunicação e a socialização de modo geral.
