O LÚDICO, A GEOGRAFIA E A MEDIAÇÃO DIDÁTICA
Revista Geoaraguaia
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ISSN: 22369716
Editor Chefe: Romario Rosa de Sousa
Início Publicação: 30/06/2011
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Geografia
O LÚDICO, A GEOGRAFIA E A MEDIAÇÃO DIDÁTICA
Ano: 2013 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Laydiane Cristina da Silva, Cláudio José Bertazzo
Autor Correspondente: L. C. Silva, C. J. Bertazzo | [email protected]
Autor Correspondente: L. C. Silva, C. J. Bertazzo | [email protected]
Palavras-chave: jogos didáticos, estratégias de ensino, ensino fundamental
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Discutir o lúdico na educação requer a discussão da influência deste nos processos de ensino e de aprendizagem, e da inserção de modelos didáticos mais dinâmicos, criativos e motivadores. Analisar possibilidades de ensino e aprendizagem para além do livro didático e das simplificadas aulas expositivas é a idéia fundante deste artigo, que também foca-se em reflexionar sobre a aplicabilidade de alternativas lúdicas nas aulas de Geografia. O debate perpassa pela formação profissional e pela valorização do contexto do aluno como contributo para as diferentes situações de ensino e aprendizagem, levando em consideração suas impressões frente à utilização de estratégias didáticas diversificadas nas aulas de Geografia.
