O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS AMPLIAÇÕES PEDAGÓGICAS
Revista 2022 (janeiro)
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS AMPLIAÇÕES PEDAGÓGICAS
Autor Correspondente: ANA ELIZABETE SANTOS | [email protected]
Palavras-chave: Palavras-chave: Jogos; Brincadeiras; Educação Infantil; Desenvolvimento Integral.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A escola é uma instituição que tem como objetivo possibilitar ao educando a aquisição do conhecimento formal e propor o desenvolvimento dos processos de pensamento e, na Educação Infantil, o brincar torna-se a ferramenta essencial de auxílio no processo de aprendizagem dos alunos. A brincadeira dá alento à imaginação, desenvolve as suas aptidões, tanto físicas como intelectuais e proporciona-lhe também compreensão, cordialidade e simpatia para outrem. a brincadeira infantil é entendida como atividade social da criança, cuja natureza e origem específicas são elementos fundamentais para a construção de sua personalidade e compreensão da realidade na qual se insere. A brincadeira é de fato um espaço de aprendizado sócio cultural, localizado no tempo e no espaço.
Resumo Inglês:
The school is an institution that aims to enable the student to acquire formal knowledge and propose the development of thought processes and, in Early Childhood Education,
Playing becomes the essential tool to help in the students' learning process. THE
play encourages the imagination, develops their aptitudes, both physical and intellectual and
it also provides you with understanding, cordiality and sympathy for others. the children's game is
understood as a child's social activity, whose specific nature and origin are fundamental elements for the construction of their personality and understanding of the reality in which they are inserted.
Play is in fact a socio-cultural learning space, located in time and space.
Resumo Espanhol:
La escuela es una institución que tiene como objetivo que el alumno adquiera conocimientos formales y proponga el desarrollo de procesos de pensamiento y, en Educación Infantil,
El juego se convierte en la herramienta fundamental para ayudar en el proceso de aprendizaje de los alumnos. LA
el juego fomenta la imaginación, desarrolla sus aptitudes, tanto físicas como intelectuales y
también te proporciona comprensión, cordialidad y simpatía por los demás. el juego de los niños es
entendida como la actividad social del niño, cuya especificidad y origen son elementos fundamentales para la construcción de su personalidad y comprensión de la realidad en la que se inserta.
El juego es, de hecho, un espacio de aprendizaje sociocultural, ubicado en el tiempo y el espacio.
Resumo Francês:
L'école est une institution qui vise à permettre à l'élève d'acquérir des connaissances formelles et de proposer le développement de processus de pensée et, dans l'éducation de la petite enfance,
Le jeu devient l'outil essentiel pour aider dans le processus d'apprentissage des élèves. LA
le jeu encourage l'imagination, développe leurs aptitudes, tant physiques qu'intellectuelles et
il vous procure également de la compréhension, de la cordialité et de la sympathie pour les autres. le jeu des enfants est
compris comme l'activité sociale d'un enfant, dont la nature et l'origine spécifiques sont des éléments fondamentaux pour la construction de sa personnalité et la compréhension de la réalité dans laquelle il est inséré.
Le jeu est en fait un espace d'apprentissage socioculturel, situé dans le temps et dans l'espace.
Resumo Alemão:
Die Schule ist eine Institution, die darauf abzielt, den Schüler zu befähigen, formales Wissen zu erwerben und die Entwicklung von Denkprozessen vorzuschlagen, und in der frühkindlichen Bildung,
Spielen wird zum wesentlichen Werkzeug, um den Lernprozess der Schüler zu unterstützen. DAS
Spielen regt die Vorstellungskraft an, entwickelt ihre körperlichen und intellektuellen Fähigkeiten und
Es vermittelt Ihnen auch Verständnis, Herzlichkeit und Sympathie für andere. das Kinderspiel ist
verstanden als die soziale Aktivität eines Kindes, deren spezifische Natur und Herkunft grundlegende Elemente für die Konstruktion seiner Persönlichkeit und das Verständnis der Realität sind, in die es eingefügt ist.
Das Spiel ist vielmehr ein soziokultureller Lernraum, der in Zeit und Raum verortet ist.
Resumo Italiano
La scuola è un'istituzione che mira a consentire allo studente di acquisire conoscenze formali e proporre lo sviluppo di processi di pensiero e, nell'educazione della prima infanzia,
Il gioco diventa lo strumento essenziale per aiutare nel processo di apprendimento degli studenti. IL
il gioco incoraggia l'immaginazione, sviluppa le loro attitudini, sia fisiche che intellettuali e
ti fornisce anche comprensione, cordialità e simpatia per gli altri. il gioco dei bambini è
intesa come attività sociale del bambino, la cui specificità e origine sono elementi fondamentali per la costruzione della sua personalità e la comprensione della realtà in cui è inserito.
Il gioco è infatti uno spazio di apprendimento socio-culturale, situato nel tempo e nello spazio.
