O lazer atualmente tem se tornado objeto de estudo em diversas áreas do conhecimento, com grande destaque para a área da educação física, ciências sociais, economia, turismo entre outras, entretanto cabe salientar que em relação aos estudos geográficos este tema tem sido pouco debatido, existindo assim uma lacuna com relação ao mesmo. O presente trabalho é um recorte da pesquisa de mestrado desenvolvida na Universidade Federal de Juiz de Fora, a qual se investigou a espetacularização e mercantilização de elementos da cultura universitária, tendo como estudo de caso os estudantes universitários da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Pretende-se neste trabalho realizar uma análise sobre o lazer dos estudantes universitários da Universidade Federal de Juiz de Fora tomando como ponto de partida os tipos de lazeres existentes e sua relação com o cotidiano acadêmico. Como metodologia utilizou-se a pesquisa de campo e levantamento bibliográfico. Esperamos que nossa pesquisa possa contribuir com debate sobre o tema no âmbito da Geografia realizando possíveis conexões com outras áreas do saber.
Leisure nowadays has become an object of study in various areas of knowledge, with great emphasis on the area of the physical education, social sciences, economics, tourism, among others, however point out that fits in relation to geographical studies this subject has been little discussed, and there is a gap with respect to the same. The present work is a clipping of the masters research developed at the Federal University of Juiz de Fora, which investigated the spectacularization and commodification of elements of University culture, having as case study college students at the Federal University of Juiz de Fora (UFJF). This work aims to carry out an analysis on the leisure of University students of the Federal University of Juiz de Fora taking as starting point the types of leisures nd your relationship with academic life. How to methodology used field research and bibliographical. We hope that our research can contribute to debate on the topic in the context of geography possible connections with other performing are as of knowledge.
