O LETRAMENTO DIGITAL E A ESCOLA COMO SUA PRINCIPAL AGÊNCIA

Revista Memento

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Editor Chefe: Eliana Maria Severino Donaio Ruiz
Início Publicação: 31/01/2009
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras

O LETRAMENTO DIGITAL E A ESCOLA COMO SUA PRINCIPAL AGÊNCIA

Ano: 2012 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Agleice Marques Gama
Autor Correspondente: Agleice Marques Gama | [email protected]

Palavras-chave: Letramento(s). Letramento digital. Inclusão digital

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O letramento digital, surgido com as novas tecnologias da comunicação eletrônica
do final do século XX e início do XXI, ocorre em ambiente virtual e possibilita não só
escrever, ler e interpretar hipertextos on-line, mas também interagir via tecnologias digitais de
informação e comunicação. O computador conectado ou não à internet, a web, o celular, o
smartphone, o tablet, o caixa eletrônico entre outros se tornaram instrumentos essenciais para
a realização da maioria das ações da pós-modernidade, sendo a prática da leitura e da escrita,
em muitos casos, uma exigência para utilização. Em vista disso, este artigo objetiva
apresentar reflexões sobre letramento(s), especificamente sobre o digital, mostrar o que se faz
necessário para ser incluso neste ascendente campo das novas tecnologias, assim como onde
aprendê-lo de modo crítico.