Este artigo apresenta algumas considerações
sobre aspectos históricoculturais
do microcosmo do internato
do Aprendizado AgrÃcola Benjamin
Constant, no perÃodo de 1934 a 1946,
tomando como fonte principal as notas
lançadas no “Livro de Registro de
Ocorrências†da referida instituição. O
estabelecimento era uma instituição de
ensino agrÃcola elementar, funcionando
em regime de internato e subordinado
ao Ministério da Agricultura. O
“Livro†funcionou como um “temÃvel
noticiário†do internato da instituição,
pois, fazendo o memorial do comportamento
diário das partes, permitiu a
individualização dos transgressores e
a aplicação do castigo exemplar. Nos
registros sobressai o “poder disciplinadorâ€
e de conformação moral da
“pedagogia de internar†de uma fase
marcada por uma disciplina rigorosa.
This article presents some considerations
about cultural and historical
aspects of agricultural learning at
Benjamin Constant boarding school
community, from 1934 to 1946, taking
as main source notes registered in
the record book from such institution.
The school used to be an agricultural
elementary institution, working as a
boarding school and subordinated to
the Agriculture Ministry. The record
book worked as “terrible news†from
the boarding institution since it used
to cover the behavior memories
diary, it allowed the lawbreakers’
individualization and the application
of punishments. In the records “discipline
power†and moral structure
of “boarding pedagogy†are stood
out during a period set by a rigorous
discipline.
