O LOCAL E O UNIVERSAL COMO ESPAÇOS DE FORMAÇÃO EM PAULO FREIRE

Revista Temas em Educação

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ISSN: 2359-7003
Editor Chefe: Ana Cláudia da Silva Rodrigues e Fabiana Sena
Início Publicação: 03/01/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Ciências Contábeis, Área de Estudo: Linguística

O LOCAL E O UNIVERSAL COMO ESPAÇOS DE FORMAÇÃO EM PAULO FREIRE

Ano: 2017 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: E. Gelpi
Autor Correspondente: E. Gelpi | [email protected]

Palavras-chave: o trabalho com força de luta, Paulo Freire, relação entre local e universal.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O texto marca uma análise realizada na literatura publicada concernente a Paulo Freire, com ênfase nos sujeitos ativos de sua reflexão, que são os trabalhadores. Mostra que, tanto no Brasil quanto na América Latina, há um aumento do trabalho precário e do trabalho feminino, com uma frequente desvalorização das qualificações e dos salários. Mostra o interesse crescente em reatualizar o pensamento de Paulo Freire e salienta o enfraquecimento de estudos sobre ele e sobre a ênfase da dimensão política forte, que é a marca maior de suas reflexões ao defender a ação educativa. O trabalho permite refletir que o interesse de Paulo Freire pelo enraizamento da ação educativa nas comunidades e por uma relação direta com a população não era de tudo separado de seu interesse pelo universal. Enfatiza que é muito difícil, ou, até, verdadeiramente impossível compreender a interpretação de seu respeito pelo local ou o regional como uma rejeição ao universal.



Resumo Espanhol:

The text marks an analysis carried out in the published literature concerning Paulo Freire, with emphasis on the active subjects of his reflection, who are the workers. It shows that both, in Brazil and Latin America, there is an increase in precarious work and female work, with a frequent devaluation of qualifications and wages. It shows the growing interest in update the thinking of Paulo Freire and the emphasis the weakening of studies about him and about the emphasis of the strong political dimension, which is the greatest mark of his reflections in defending the educational action. The work allows us to reflect that the interest of Paulo Freire in rooting educational action in the communities and in a direct relationship with the population was not separated from his interest in the universal. It emphasizes that it is very difficult or even impossible to understand the interpretation of his respect for the local or regional as a rejection of the universal.