O objetivo desta pesquisa foi investigar como as Dissertações e Teses abordam a Educação Ambiental em âmbito municipal, relacionando as cidades estudadas com os locais de produção e, com isso, analisando a endogenia e a exogenia desses trabalhos, levando em conta os nÃveis municipal, estadual e regional. A pesquisa foi realizada de acordo com a metodologia preconizada por Ferreira (2002) e Romanowski e Ens (2006), acrescida de uma classificação quanto ao caráter endógeno ou exógeno das teses e dissertações em nÃvel municipal, estadual e regional. Inicialmente, foram selecionados 741 trabalhos, entre teses e dissertações, tendo como entrada a palavra Educação Ambiental no tÃtulo e/ou no resumo. Em um segundo momento, mediante a leitura dos resumos e dos sumários, 53 teses e dissertações que abordavam a Educação Ambiental, em âmbito municipal, foram selecionados. Outro critério utilizado para a seleção dos textos foi a disponibilidade integral para leitura e cópia eletrônica (download). Uma análise descritiva do material foi feita e o mesmo foi classificado quanto ao caráter endógeno/exógeno em nÃvel municipal, estadual e regional. Todas as regiões, com exceção da Norte, possuem produção (teses mais dissertações) endopoética maior do que exopoética. Goiás é o estado com maior produção endopoética.
The objective of this research was to investigate how the dissertations and theses deal with Environmental Education at the municipal level, linking the cities studied with the places of production and, with this, analyzing the endogeny and exogeny these works, into account the levels municipal, state and regional. The research was done according to the methodology proposed by Ferreira (2002) and Romanowski and Ens (2006), aggregated with a classification of the endogenous or exogenous character of theses and dissertations at the municipal, state and regional levels. Initially, we selected 741 works, including theses and dissertations, taking as word-key the word Environmental Education in the title and / or abstract. In a second moment by reading the summaries and abstracts, 53 theses and dissertations that addressed environmental education at the municipal level were selected. Another criterion for selection was the availability of full texts for reading and electronic copy (download). A descriptive analysis of the material was made and was classified as the endogenous character / exogenous at the municipal, state and regional levels. All regions of the country, with the exception of the North Region, have production (theses and dissertations ) endopoetic larger than exopoetic. Goiás is the state with the largest endopoetic production.
El objetivo de esta investigación fue investigar como las Disertaciones y Tesis abordan la Educación Ambiental en el ámbito municipal, relacionando las ciudades estudiadas con los locales de producción y, con esto, se analiza la endogenia y la exogenia de esos trabajos, tomando en consideración los niveles municipal, estadual y regional. La investigación se realizó de acuerdo con la metodologÃa preconizada por Ferreira (2002) y Romanowski y Ens (2006), sumada a una clasificación en cuanto al carácter endógeno o exógeno de las tesis y disertaciones a nivel municipal, estadual y regional. Inicialmente, se seleccionaron 741 trabajos, entre tesis y disertaciones, teniendo como entrada la palabra Educación Ambiental en el tÃtulo y/o en el resumen. En un segundo momento, mediante la lectura de los resúmenes y de los sumarios, se seleccionaron 53 tesis y disertaciones que abordaban la Educación Ambiental, en el ámbito municipal. Otro criterio utilizado para la selección de los textos fue la disponibilidad integral para lectura y la copia electrónica (download). Se hizo un análisis descriptivo del material y el mismo se clasificó en cuanto al carácter endógeno/exógeno a nivel municipal, estadual y regional. Todas las regiones, con excepción de la del Norte, poseen producción (tesis más disertaciones) endopoética mayor que exopoética. Goiás es el estado con mayor producción endopoética.
