Neste trabalho, discutem-se aspectos relacionados ao modelo construtivista como representativo da tradição de pesquisa nas ciências sociais ao estabelecer os fundamentos ontológicos, epistemológicos e metodológicos de importância para a pesquisa qualitativa. O trabalho também mostra que os requisitos da linguagem utilizados nos artigos cientÃficos e nos relatórios de pesquisa não são aspectos meramente formais da linguagem comunicativa, pois nele estão implÃcitos os fundamentos de cada tradição, entendidas por meio de diferentes paradigmas que caracterizam as experiências acumuladas. Ao utilizar na pesquisa qualitativa pontos especÃficos de cada um desses paradigmas, pode-se dizer que eles começam a se mesclar, como se um modelo estivesse fornecendo informações ao outro, pois o que está em jogo não é uma disputa intelectual, mas a finalidade da pesquisa nas ciências sociais, indicada por seu sentido axiológico e ético. É o que acontece com o Estudo de Caso, visto de forma diferente em cada tradição, mas de utilidade para a realização de pesquisas em educação.
