O Movimento Sem Terra e a educação escolar: a construção de uma proposta pedagógica para além dos muros da escola
REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
O Movimento Sem Terra e a educação escolar: a construção de uma proposta pedagógica para além dos muros da escola
Autor Correspondente: Vitor Machado | [email protected]
Palavras-chave: Educação Rural. Educação do Campo. Escola do Campo. Pedagogia
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho procurou desenvolver algumas reflexões sobre o modelo de educação e de
escola do ensino fundamental, implantado nos acampamentos e assentamentos do MST
(Movimento Sem Terra), entre a última década do século XX e o inÃcio da primeira
década do século XXI. As discussões foram realizadas adotando-se como referência
alguns textos publicados no Caderno de Educação nº 13, edição especial, que se intitula
“Dossiê MST Escolaâ€, produzido pelo Instituto de Capacitação e Pesquisa da Reforma
Agrária (ITERRA), organizado pelo Setor de Educação do MST, no ano de 2005. Esse
material reúne as mais importantes análises e reflexões acerca de documentos oficiais
elaborados pelos Sem Terras, que regem os modelos de educação e de escola, aplicados
em seus acampamentos e assentamentos. Através de uma análise sintetizada de alguns
desses documentos, discutimos passo a passo, a trajetória e os avanços das propostas
pedagógicas do MST
