O artigo explicita as principais correntes do multiculturalismo (conservador, liberal, plural, essencialista de esquerda e crítico), busca articulá-las às políticas culturais mais amplas e sinaliza seus reflexos na prática pedagógica. Adotando um posicionamento a favor da perspectivamulticultural crítica, identifica suas eventuais contribuições para o currículo da Educação Física.
El artículo explica las principales corrientes del multiculturalismo (conservador, liberal, plural, esencialista de izquierda y crítico), establece su relación con las políticas culturales más amplias y señala sus efectos sobre la práctica docente. Adopta una posición a favor de la perspectiva multicultural crítica yidentifica sus posibles contribuciones al currículo de la Educación Física.
