O nacionalismo linguístico em obras didáticas do Maranhão do século XIX
LaborHistórico
O nacionalismo linguístico em obras didáticas do Maranhão do século XIX
Autor Correspondente: Yasmine Louro | [email protected]
Palavras-chave: Educação. Língua Portuguesa. Maranhão. Nacionalismo Linguístico. Historiografia Linguística. Ensino
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esta pesquisa iniciou-se pela necessidade de estudos sobre a gramaticografia maranhense do século XIX e pela relevância do passado para a identidade do povo maranhense. Tendo em vista as condições desfavoráveis da educação no Brasil, em particular no Maranhão na primeira metade do século XIX, foi relevante a publicação dos corporada pesquisa, sendo estes: Compendio da Grammatica Portugueza, de Padre Antonio da Costa Duarte (1829); Grammatica Elementar da Lingua Portugueza, de Filippe Benicio de Oliveira Conduru (1850); Postillas de Grammatica Geral, Applicada á Lingua Portugueza pela Analyse dos Classicos(1862) e Grammatica Portugueza Accommodada aos Principios Geraes da Palavra Seguidos de Immediata Applicação Pratica(1871), de Francisco Sotero dos Reis. Dessa forma, objetiva-se verificar a presença de nacionalismo linguístico no corpo das obras em análise. A fundamentação teórica desse artigo estrutura-se nos estudos realizados por Cabral (1984); Ribeiro (2000); Orlandi (2000); Guimarães (2005); e Melo (2012). A metodologia fundamenta-se nos princípios da Historiografia Linguística, ao contextualizar a economia, o social, a política e a educação no século XIX, para compreensão do período. Assim sendo, como resultados finais, obteve-se a seleção de vocábulos que determinam a presença de nacionalismo linguístico no corpusanalisado. Dentre eles, palavras de matriz indígena, africana e substantivos próprios e adjetivos pátrios nacionais, assim como foi o processo de construção e inserção destes no cotidiano do povo maranhense.
Resumo Inglês:
This research was initiated by the need of Maranhense grammarography studies from nineteenth century and the past relevance to identity Maranhão people. Considering the unfavorable education’s conditions in Brazil, particularly in Maranhão, the books publication in first half of nineteenth century was relevant, and these were Compendio da Grammatica Portugueza, by Padre Antonio da Costa Duarte (1829); Grammatica Elementar da Lingua Portugueza, by Filippe Benicio de Oliveira Conduru (1850); Postillas de Grammatica Geral, Applicada á Lingua Portugueza pela Analyse dos Classicos (1862) e Grammatica Portugueza Accommodada aos Principios Geraes da Palavra Seguidos de Immediata Applicação Pratica (1871), by Francisco Sotero dos Reis. This aims to verify the linguistic nationalism’s presence in the works analyzed. The methodology is structured in the studies carried out by Cabral (1984); Ribeiro (2000); Orlandi (2000); Guimarães (2005); and Melo (2012). The methodology is based on Linguistic Historiography’s principles, aiming to contextualize the economy, social, politics and education in the nineteenth century, to understand the period. Therefore, as final results, we obtained the words selection that determine the linguistic nationalism’s presence in the analyzed corpus. Among them, indigenous words, African words and proper nouns and adjectives national patria, as the process of construction and insertion in the daily life of the people from Maranhão.
