O olhar atento e sensível ao observar bebês e crianças pequenas é essencial na prática pedagógica da Educação Infantil. Esse olhar valoriza os gestos, expressões e interações das crianças, reconhecendo-as como sujeitos ativos e potentes. Observar com intencionalidade permite compreender seus interesses e necessidades, possibilitando a construção de experiências significativas. O ato de documentar, nesse contexto, torna visível os processos de aprendizagem, fortalece a escuta e orienta o planejamento. A documentação, além de registro, é ferramenta reflexiva que qualifica a prática docente e reafirma a importância da infância como tempo presente e pleno de direitos.
