A Arte apresenta-se, paradoxalmente, na educação e em diferentes lugares, especialmente no Bra-
sil, como uma contradição: a sua importância é reconhecida como parte do processo que tem sido
chamado de formação integral, mas ao mesmo tempo não tem conseguido consolidar-se como re-
ferência fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos na escola. O debate é permanente
e ainda mais no final do século XX quando se consolidaram as pesquisas sobre a relação entre os
benefícios da arte na educação. A relação entre Educação e Arte tem feito parte da história, basta
olhar para as diferentes histórias das artes plásticas, da música, da dança, do teatro e da literatura,
para mergulhar na mais antiga das várias formas de representação do pensamento humano por
meio de som, movimento gestual, cor, aromas e outras formas de traduzir esse pensamento em
linguagem. Se também for revista a história da educação, verifica-se que o conhecimento do mundo
tem estado ligado às expressões artísticas, sendo a literatura, a música e as artes plásticas as que
mais impactaram na interação com outros saberes igualmente importantes como como matemática,
astronomia, ciências naturais.
