Este trabalho explora as contribuições do projeto de extensão Pré-Enem ICEx para a formação inicial de professores de Química, destacando o papel da universidade na integração entre ensino, pesquisa e extensão. O projeto, promovido pela Universidade Federal Fluminense (UFF), é um curso gratuito preparatório para o Enem e vestibulares oferecido à comunidade de Volta Redonda. O objetivo deste estudo é discutir a importância do curso na formação dos futuros professores e relatar as experiências docentes, com ênfase no uso de abordagens metodológicas diversificadas, como experimentação, vídeos, aplicativos e softwares educacionais. Os resultados indicam que essas metodologias tornaram as aulas mais dinâmicas e atrativas, contribuindo para a redução da evasão, com aumento do número de concluintes em comparação com edições anteriores. Além disso, o projeto proporcionou aos licenciandos vivência prática da docência, fomentando uma postura crítica e reflexiva sobre os desafios da profissão.
This study explores the contributions of the Pré-Enem ICEx extension project to the initial training of chemistry teachers, highlighting the university's role in integrating teaching, research, and extension. The project, promoted by the Federal Fluminense University (UFF), is a free preparatory course for the Enem and university entrance exams offered to the community of Volta Redonda. The aim of this study is to discuss the importance of the course in the training of future teachers and to report on teaching experiences, with an emphasis on the use of diverse methodological approaches such as experimentation, videos, and educational apps and software. The results indicate that these methodologies made the classes more dynamic and attractive, contributing to a reduction in dropout rates and an increase in the number of graduates compared to previous editions. Additionally, the project provided pre-service teachers with practical teaching experiences, fostering a critical and reflective stance on the challenges of the profession.
Este estudio explora las contribuciones del proyecto de extensión Pré-Enem ICEx en la formación inicial de profesores de Química, destacando el papel de la universidad en la integración entre enseñanza, investigación y extensión. El proyecto, promovido por la Universidad Federal Fluminense (UFF), es un curso preparatorio gratuito para el Enem y los exámenes de ingreso a la universidad, ofrecido a la comunidad de Volta Redonda. El objetivo de este estudio es analizar la importancia del curso en la formación de futuros docentes y reportar las experiencias docentes, enfatizando el uso de diversas metodologías como experimentación, videos, aplicaciones y software educativos. Los resultados indican que estas metodologías hicieron las clases más dinámicas y atractivas, contribuyendo a reducir la deserción y aumentar el número de graduados en comparación con ediciones anteriores. Además, el proyecto proporcionó a los estudiantes en formación experiencias prácticas de docencia, fomentando una postura crítica y reflexiva sobre los desafíos de la profesión.
