A formação continuada dos professores é essencial para garantir a qualidade da educação no século XXI. Este estudo investiga como a atualização constante dos docentes influencia diretamente no desempenho dos alunos e na eficácia das práticas educativas. Em um contexto de rápidas mudanças tecnológicas e diversidade crescente nas salas de aula, a formação contínua emerge como resposta aos desafios complexos enfrentados pelos educadores. Métodos como cursos presenciais, EaD, oficinas, tutoria e grupos de estudo são explorados como estratégias eficazes para capacitar os professores. A competência tecnológica, gestão da diversidade e habilidades socioemocionais são destacadas como principais áreas formativas necessárias. A revisão bibliográfica revela que programas bem estruturados de formação continuada não apenas atualizam conhecimentos, mas também fortalecem a capacidade dos professores de adaptarem suas práticas pedagógicas às demandas contemporâneas. Além disso, a pesquisa aponta que a formação continuada está positivamente correlacionada com melhores resultados acadêmicos dos alunos, destacando a importância de políticas educacionais que promovam investimentos nessa área. Conclui-se que investir na formação continuada dos professores não é apenas investir na qualidade da educação, mas também no desenvolvimento educacional e social das futuras gerações.
