Este artigo tem como objetivo analisar o papel da literatura infantil no desenvolvimento integral da criança, destacando sua contribuição para os aspectos cognitivos, emocionais, sociais, éticos e linguísticos. A pesquisa fundamenta-se em referenciais teóricos da Psicologia, da Educação e da Literatura, considerando autores como Vygotsky, Piaget, Bettelheim, Abramovich, entre outros. Ao longo do texto, são abordados o conceito e a importância da literatura infantil, o processo de desenvolvimento da criança e a influência da leitura literária nas diferentes dimensões da formação infantil. Também se discute a importância da mediação do adulto no momento da leitura e os critérios que devem orientar a escolha dos livros infantis, com destaque para a qualidade textual e estética, a adequação etária e a diversidade cultural. Conclui-se que a literatura infantil é uma ferramenta indispensável na infância, pois contribui para a construção de sujeitos críticos, sensíveis e socialmente conscientes, sendo essencial sua valorização no ambiente familiar e escolar.
