A ludicidade possui um papel fundamental no desenvolvimento de bebês e crianças, especialmente no contexto escolar, sendo uma importante ferramenta pedagógica para a promoção da aprendizagem e desenvolvimento integral da criança. O brincar, muito além de uma mera atividade recreativa, é capaz de contribuir significativamente para que a criança se desenvolva plenamente em todos os aspectos. Assim, a presente pesquisa tem como temática o papel da ludicidade no desenvolvimento infantil, trazendo por meio de uma revisão literária os benefícios e influência dos jogos e brincadeiras no ambiente escolar desde a primeira infância, destacando suas contribuições magníficas no processo de ensino e aprendizagem. Os principais autores da pesquisa foram Fonseca et al (2021) e Albuquerque (2022) que apontam os benefícios do brincar em vários contextos na escola; Chicon et al (2021) que corrobora com suas pesquisas a respeito dos aspectos fundamentais da brincadeira para o desenvolvimento infantil; Pinto e Tavares (2010) que ressaltam a relevância do papel do professor no que diz respeito às práticas lúdicas e sua intencionalidade no contexto escolar. Concluiu-se que as experiências lúdicas são um recurso pedagógico valioso e indispensável para o desenvolvimento infantil, que precisa ser cada vez mais valorizada, tanto no contexto familiar, como no escolar, sendo utilizada como estratégia para promover uma aprendizagem mais significativa e prazerosa.
