O artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica cujo objetivo foi conhecer e compreender o que crianças ensinam e aprendem na prática social de brincar na educação infantil. Os resultados revelaram que ao brincarem juntas, as crianças experiência momentos de partilha e negociação de brinquedos e brincadeiras, fortalecem laços de amizade, manifestam preferências e ideias, constroem estratégias para a dinâmica da brincadeira, vivenciando oportunidades de formação para a vida.
The article is the result of a bibliographical research whose objective was to know and understand the
that children teach and learn in the social practice of playing in early childhood education. You
results revealed that when playing together, children experience moments of
sharing and negotiating toys and games, strengthen bonds of friendship,
manifest preferences and ideas, build strategies for the dynamics of play,
experiencing lifelong training opportunities.
El artículo es el resultado de una investigación bibliográfica cuyo objetivo fue conocer y comprender la
que los niños enseñan y aprenden en la práctica social del juego en la educación infantil. Tú
Los resultados revelaron que cuando juegan juntos, los niños experimentan momentos de
compartir y negociar juguetes y juegos, estrechar lazos de amistad,
manifestar preferencias e ideas, construir estrategias para la dinámica del juego,
experimentando oportunidades de formación continua.
L'article est le résultat d'une recherche bibliographique dont l'objectif était de connaître et de comprendre les
que les enfants enseignent et apprennent dans la pratique sociale du jeu dans l'éducation de la petite enfance. Tu
les résultats ont révélé que lorsqu'ils jouent ensemble, les enfants vivent des moments de
partager et négocier des jouets et des jeux, renforcer les liens d'amitié,
manifester des préférences et des idées, construire des stratégies pour la dynamique de jeu,
bénéficier d'opportunités de formation tout au long de la vie.
Der Artikel ist das Ergebnis einer bibliographischen Recherche, deren Ziel es war, die zu kennen und zu verstehen
dass Kinder in der sozialen Praxis des Spiels in der frühkindlichen Bildung lehren und lernen. Du
Die Ergebnisse zeigten, dass Kinder beim gemeinsamen Spielen Momente der Entspannung erleben
Spielzeug und Spiele teilen und verhandeln, Freundschaftsbande stärken,
Vorlieben und Ideen manifestieren, Strategien für die Dynamik des Spiels entwickeln,
lebenslange Weiterbildungsmöglichkeiten erleben.
L'articolo è il risultato di una ricerca bibliografica il cui obiettivo è stato quello di conoscere e comprendere il
che i bambini insegnano e apprendono nella pratica sociale del gioco nell'educazione della prima infanzia. Voi
i risultati hanno rivelato che quando giocano insieme, i bambini vivono momenti di
condividere e negoziare giocattoli e giochi, rafforzare i legami di amicizia,
manifestare preferenze e idee, costruire strategie per le dinamiche di gioco,
sperimentando opportunità di formazione permanente.
