O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 9

Autores: GRAZIELE SUNIGA GONÇALVES

Palavras-chave: Palavras-chave: Coordenador Pedagógico; Educação; Equipe; Qualidade.

Resumo Português:

O presente trabalho tem por objetivo expor questões acerca da função do coordenador pedagógico na instituição escolar. Serão também abordadas reflexões sobre a contribuição que esse profissional pode trazer para o ambiente de práticas educativas em que atua. O coordenador precisa ter um bom relacionamento com sua equipe, e ao mesmo tempo fazer com que todos o ajudem a colocar em prática suas ideias, projetos e propostas, observando, estimulando e capacitando todos os educadores da instituição. Tendo em vista toda essa pesquisa, podemos verificar a importância de ter um coordenador pedagógico qualificado nas escolas. Ele deve ser visto como um aliado, um apoio e um auxílio importantíssimo na luta por uma educação de qualidade. É com ele também, que se pode refletir sobre a prática pedagógica docente, sobre as dificuldades no dia a dia em sala de aula, buscar ajuda, alternativas para se tentar superar essas dificuldades.

Resumo Inglês:

The present work aims to expose questions about the role of the coordinator
pedagogy in the school institution. Reflections on the contribution
that this professional can bring to the environment of educational practices in which he works. O
coordinator needs to have a good relationship with his team, and at the same time do
with everyone helping him put his ideas, projects and proposals into practice,
observing, stimulating and training all the institution's educators. In view of
all this research, we can verify the importance of having a pedagogical coordinator
qualified in schools. He must be seen as an ally, a support and a help
important in the struggle for quality education. It is also with him that one can
reflect on the teaching pedagogical practice, on the day-to-day difficulties in the classroom
class, seek help, alternatives to try to overcome these difficulties.

Resumo Espanhol:

El presente trabajo tiene como objetivo exponer interrogantes sobre el rol del coordinador
la pedagogía en la institución escolar. Reflexiones sobre la contribución
que este profesional puede aportar al entorno de prácticas educativas en el que se desenvuelve. O
El coordinador necesita tener una buena relación con su equipo, y al mismo tiempo hacer
con todos ayudándole a poner en práctica sus ideas, proyectos y propuestas,
observando, estimulando y capacitando a todos los educadores de la institución. Teniendo en vista
toda esta investigación, podemos constatar la importancia de contar con un coordinador pedagógico
calificados en las escuelas. Debe ser visto como un aliado, un apoyo y una ayuda.
importante en la lucha por una educación de calidad. Es también con él que uno puede
reflexionar sobre la práctica pedagógica docente, sobre las dificultades del día a día en el aula
clase, buscar ayuda, alternativas para tratar de superar estas dificultades.

Resumo Francês:

Le présent travail vise à exposer des questions sur le rôle du coordinateur
pédagogie dans l'institution scolaire. Réflexions sur la contribution
que ce professionnel peut apporter à l'environnement de pratiques éducatives dans lequel il évolue. O
le coordinateur doit avoir une bonne relation avec son équipe, et en même temps faire
chacun l'aidant à concrétiser ses idées, projets et propositions,
observer, stimuler et former tous les éducateurs de l'établissement. En vue de
toutes ces recherches, on peut vérifier l'importance d'avoir un coordinateur pédagogique
qualifiés dans les écoles. Il doit être vu comme un allié, un soutien et une aide
important dans la lutte pour une éducation de qualité. C'est aussi avec lui que l'on peut
réfléchir sur la pratique pédagogique de l'enseignement, sur les difficultés du quotidien en classe
classe, chercher de l'aide, des alternatives pour tenter de surmonter ces difficultés.

Resumo Alemão:

Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, Fragen zur Rolle des Koordinators aufzudecken
Pädagogik in der Schule. Reflexionen zum Beitrag
die dieser Fachmann in das Umfeld der pädagogischen Praktiken einbringen kann, in denen er arbeitet. Ö
Koordinator muss eine gute Beziehung zu seinem Team haben und gleichzeitig tun
mit allen, die ihm helfen, seine Ideen, Projekte und Vorschläge in die Praxis umzusetzen,
alle Pädagogen der Institution beobachten, anregen und schulen. Aus der Sicht von
Bei all diesen Recherchen können wir nachweisen, wie wichtig es ist, einen pädagogischen Koordinator zu haben
in Schulen qualifiziert. Er muss als Verbündeter, als Stütze und Hilfe gesehen werden
wichtig im Kampf um qualitativ hochwertige Bildung. Auch bei ihm kann man
reflektieren die unterrichtspädagogische Praxis, die alltäglichen Schwierigkeiten im Unterricht
Klasse, suchen Sie Hilfe, Alternativen, um zu versuchen, diese Schwierigkeiten zu überwinden.

Resumo Italiano

Il presente lavoro si propone di esporre questioni circa il ruolo del coordinatore
pedagogia nell'istituzione scolastica. Riflessioni sul contributo
che questo professionista può portare nell'ambiente delle pratiche educative in cui opera. O
il coordinatore deve avere un buon rapporto con la sua squadra e allo stesso tempo farlo
con tutti che lo aiutano a mettere in pratica le sue idee, i suoi progetti e le sue proposte,
osservando, stimolando e formando tutti gli educatori dell'istituzione. In vista di
tutta questa ricerca, possiamo verificare l'importanza di avere un coordinatore pedagogico
qualificati nelle scuole. Deve essere visto come un alleato, un sostegno e un aiuto
importante nella lotta per un'istruzione di qualità. È anche con lui che si può
riflettere sulla pratica pedagogica dell'insegnamento, sulle difficoltà quotidiane in classe
classe, cercare aiuto, alternative per cercare di superare queste difficoltà.