A aplicabilidade do Laboratório de Informática Educacional – LIED no apoio as aulas denotam a importância dessa ferramenta tecnológica. Hoje temos a serviço da educação, a relação já estabelecida entre o computador e o aluno, que permite o acesso a diferentes atividades nesse ambiente tecnológico. Nesse trabalho, desenvolvido com alunos do ensino fundamental, pudemos constatar a importância pedagógica e prática no aprimoramento do ensino de disciplinas tradicionais. A problematização estabelecida pelo tema discute o papel do Laboratório de Informática Educacional – LIED no apoio prático as disciplinas escolares, quanto ao desenvolvimento de habilidades e competências nas aulas, dos alunos do ensino fundamental. O objetivo e mostrar a utilidade prática do Laboratório de Informática Educacional - LIED nas atividades das disciplinas escolares. Usamos como metodologia uma pesquisa qualitativa, fundamentada com dados coletados junto a alunos e professores. Com o trabalho de pesquisa realizado na escola, foi confirmado com os resultados alcançados que as atividades nas aulas, são de extrema importância pedagógica para a organização do ensino-aprendizado nas referidas disciplinas no ensino fundamental.
Palavras-chave: LIED, Conhecimento. Língua Portuguesa e Matemática. Ensino/aprendizagem.
The applicability of the Laboratory of Educational Informatics - LIED in support of classes denotes the importance of this technological tool. Today we have at the service of education, the relationship already established between the computer and the student, which allows access to different activities in this technological environment. In this work, developed with elementary students, we could verify the pedagogical and practical importance in the improvement of the teaching of traditional disciplines. The established problem for the theme discusses the paper of the Laboratory of Education Computer science - LIED in the practical support the disciplines of Portuguese and Mathematical Language, as for the development of abilities and competences in the classes, of the students of the fundamental teaching. The objective and to show the practical usefulness of the Laboratory of Education Computer science - LIED in the activities of the disciplines. We used as methodology a qualitative research, based with data collected students and teachers. With the research work accomplished at the school, it was confirmed with the results reached that the activities in the classes of extreme pedagogic importance for the organization of the teaching-learning in referred them disciplines in the fundamental teaching.
Keywords: LIED, Knowledge. Portuguese and Mathematical language. Teaching / learning.
