Este artigo analisa o papel do professor de artes na formação integral dos estudantes, destacando sua relevância para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social. A partir de uma abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica, buscou-se compreender como o ensino de artes contribui para a formação de indivíduos mais críticos, sensíveis e criativos. Os resultados evidenciam que o professor de artes atua como mediador de experiências estéticas e culturais, promovendo práticas pedagógicas que incentivam a criatividade, a expressão individual e a valorização da diversidade. Foram discutidas metodologias que favorecem a liberdade criativa, o uso de materiais variados, a interdisciplinaridade e a construção de um ambiente seguro para a autoexpressão dos alunos. Constatou-se que a atuação do professor de artes vai além do ensino técnico, desempenhando um papel transformador no processo educacional, ao fomentar competências essenciais para a vida em sociedade. Além disso, observou-se que práticas pedagógicas que valorizam a diversidade cultural e promovem uma abordagem multicultural contribuem significativamente para o desenvolvimento artístico e humano dos estudantes. Conclui-se que a presença da arte na escola, mediada por um professor sensível às dimensões humanas da aprendizagem, é indispensável para a construção de uma educação integral, crítica e significativa.
