O papel pedagógico dos jornalistas no Rio de Janeiro oitocentista
Intellèctus
O papel pedagógico dos jornalistas no Rio de Janeiro oitocentista
Autor Correspondente: Vinicius Cranek Gagliardo | [email protected]
Palavras-chave: Imprensa, Pedagogia, Intelectual
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Durante o século XIX, a imprensa brasileira caracterizou-se pela estreita vinculação com a instrução da população. Até 1841, a instrução associou-se ao esclarecimento político e a liberdade e prosperidade dos povos. O jornalista deveria defender suas ideias e posicionamentos sobre os assuntos políticos, procurando influenciar os leitores/ouvintes. Neste contexto, a imprensa passou a ser vista como instrumento de difusão particularmente de ideias políticas. Este artigo tem por objetivo explicitar o papel pedagógico de esclarecedor das ideias políticas conferido aos jornalistas no Rio de Janeiro nas décadas de 1820 e 1830, bem como apontar para a consolidação, por meio da imprensa literária a partir dos anos 1840, da figura do intelectual como mentor da sociedade.
Resumo Inglês:
During the nineteenth century, the Brazilian press was characterized by close connection to the instruction of the population. Until 1841, instruction was associated with political enlightenment and to liberty and prosperity of the people. The journalist should defend his ideas and positions on political issues, seeking to influence the readers/listeners. In this context, the press came to be seen as a dissemination tool, particularly of political ideas. This article aims to describe the pedagogical role of clarification of political ideas conferred on journalists in Rio de Janeiro in the 1820s and 1830s, as well as to point out the consolidation, through the literary press from the 1840s, of the figure of the intellectual as mentor to the society.
