Consagradamente a atuação do pedagogo está atrelada ao exercício da docência em escolas, no entanto com o passar dos anos surgiram várias demandas referentes a esse profissional, em ambientes divergentes aos escolares como: empresas, hospitais, clínicas, produções de materiais didáticos e consultorias educacionais ainda assim o pedagogo usufrui da docência como base em todos esses âmbitos. Dessarte esse artigo tem como objetivos primordiais: discutir as possibilidades de atuações deste profissional e destacar sua importância no ambiente empresarial, para alcançar este propósito, serão utilizadas duas metodologias, inicialmente desenvolvesse uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo para melhor embasamento teórico e científico, subsequentemente realizasse uma análise minuciosa em duas bases científicas: SciELO e BDTD, havendo como descritores os termos “pedagogia empresarial”, naturalmente, atribuiu-se o mesmo recorte temporal de 19 anos para ambas as bases, o recorte de temporal atribuído tem como justificativa a funcionalidade deste trabalho na empresa, visto que a partir dos anos 2000 as indústrias passaram em investir em conhecimento nos seus funcionários, assim teriam uma produção qualificada, que resultaria em um lucro significativo. Entretanto pedagogo acaba não tendo a valorização necessária dentro da empresa, podendo ser confundido como “instrutor de treinamentos”, sendo que sua ação vai além da docência, para ser comparado a essa função de instruir conteúdos de treinamentos.
Notoriously, The pedagogical work is linked to the teaching in schools, but over the years several demands have arisen in relation to this professional in areas that are different from the school, such as: companies, hospitals, clinics, production of didactical materials and educational consultancies. This article has the following main objectives: to discuss the possibilities of this professional's performance and to highlight his importance in the business environment. To achieve this purpose, two methodologies will be employed, initially develop a qualitative bibliographic research for a better theoretical and scientific basis, and subsequently carry out a detailed analysis on two scientific bases: SciELO and BDTD, having as descriptors the terms "business pedagogy", naturally, the same time cut of 19 years was attributed to both bases, the time cut attributed has as justification the functionality of this work in the company, since from the years 2000 on the industries started to invest in knowledge in their employees, thus they would have a qualified production, which would result in a significant profit. However, a pedagogue ends up not having the necessary valorization inside the company and can be mistaken for a " training instructor ", even though his action goes beyond teaching, to be compared to this function of training instructor.
