O pensamento higienista do intelectual Arthur Ramos na obra Saúde do Espírito (1958)

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ISSN: 16767640
Editor Chefe: Marieta Pinheiro de Carvalho
Início Publicação: 31/05/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: História

O pensamento higienista do intelectual Arthur Ramos na obra Saúde do Espírito (1958)

Ano: 2017 | Volume: 16 | Número: 2
Autores: Roseane Maria de Amorim, Lílian Bárbara Cavalcanti Cardoso, Fernanda Lays da Silva Santos
Autor Correspondente: Roseane Maria de Amorim | [email protected]

Palavras-chave: Higiene Mental, Arthur Ramos, Saúde do Espírito

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Neste artigo nos propomos a analisar a obra Saúde do Espírito (1958) publicada pelo intelectual Arthur Ramos fruto de sua experiência no Serviço de Ortofrenia e Higiene Mental. O intelectual investigou a causa do comportamento de mais de 2000 crianças tidas como anormais. Assim: Quais as contribuições de Arthur Ramos à educação? Até que ponto esteve presente as propostas higienistas no projeto de educação? A nossa metodologia é baseada em pesquisas bibliográfica e documental. O pensamento de Arthur Ramos trouxe contribuições para a educação contemporânea, pois seu pensamento é atual por tratar do papel da família na formação da personalidade da criança, no entanto o foco era a prevenção de condutas tidas como indesejáveis, buscando construir a tão sonhada sociedade civilizada.



Resumo Inglês:

In this article we propose to analyze the work of the Saúde do Espírito (1958) published by intellectual Arthur Ramos result of his experience in Orthophrenology Service and Mental Hygiene. Intellectual investigated the cause of the behavior of more than 2,000 children seen as abnormal. So: What are the contributions of Arthur Ramos to education? To what extent was this the hygienists proposed in the education project? Our methodology is based on bibliographical and documentary research. The thought of Arthur Ramos brought contributions to contemporary education because their thinking is present by treating the family role in the child's personality development, but the focus was on the prevention of behaviors regarded as undesirable, seeking to build the long awaited civilized society.