O PODER DA IDENTIDADE E CULTURA AFROBRASILEIRA NO ENSINO INTEGRAL

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: KÁTIA DE PAIVA CHAVES

Palavras-chave: Ensino Integral; Negros; Cultura Afro-Brasileira; Diversidade.

Resumo Português:

O presente artigo tem por objetivo de analisar situações que estamos vivendo dentro do racismo
institucional e estrutural no Brasil bem como suas expressões cotidianas que ficaram desde a época
do fim da escravidão e o corpo negro. A Educação Integral dispõe de espaços elevados para lidar
com a diversidade étnica existente na cultura brasileira, porque é nesta fase da educação básica
que se inicia o processo de escolarização da criança. O artigo a seguir tratará sobre a abordagem
da cultura africana e afro-brasileira, considerando-se os níveis de dificuldades em abordá-las no
contexto educacional. O principal objetivo do estudo é de desconstruir o racismo e discriminação
existentes no âmbito escolar e, a partir desta prática, estender um novo comportamento para o dia
a dia da criança. Para tal, será utilizado o conhecimento como meio de desenvolver práticas no
contexto escolar onde, na educação infantil, sobretudo, pode-se viabilizar tais estudos por meio de
múltiplos métodos, como por exemplo, através da leitura, movimentos corporais, arte, entre outros.