Esse artigo acadêmico foi transcrito com base em pesquisa qualitativa, quantitativa e bibliográfica, onde descreveremos alguns fatores como: O preconceito em relação a sua deficiência física, motora, visual, tecnologia assistiva no ambiente escolar, importância de conhecimento através da praticas educativas interativas em um projeto educativo na comunidade de vitória de santo antão no estado de Pernambuco. Onde foi levantado alguns questionamentos práticos e teóricos entre as crianças de 7 anos a 13 anos de idade através de dinâmicas pedagógicas relacionadas as dificuldades de pessoas que têm algum tipo de deficiência Física ou motora. Entre os questionamentos foi abordado as seguintes questões: Às dificuldades das pessoas cegas no conhecimento alfabético e nas práticas educativas. Os desafios dessas pessoas inclusivas nas suas rotatividades pelas ruas das cidades e relacionamentos entre as pessoas. A importância do respeito para com as pessoas e, sem subestimar a capacidade de inteligência das pessoas com alguma deficiência.
