O presente artigo tem por objetivo refletir criticamente sobre o racismo na formação de estudantes de licenciatura em filosofia no Brasil. Para isso, consideramos ser necessário compreender brevemente o que deve ser entendido pelos conceitos de raça e racismo e, posteriormente, como o racismo e, consequentemente, o eurocentrismo estão envolvidos na formação dos futuros docentes de filosofia. Além disso, consideramos, por fim, que tal formação torna o (a) estudante de licenciatura e o (a) docente em Filosofia uma vítima acadêmica, mas que é possível e necessário alterar tal condição.
The present article aims to reflect critically on racism in the training of philosophy undergraduate students in Brazil. For that, we consider it necessary to understand briefly what should be understood by the concepts of race and racism, and then, how racism and, consequently, Eurocentrism are involved in the formation of future philosophy teachers. Moreover, we consider, finally, that such training turns the undergraduate student and the philosophy teacher into an academic victim, but that it is possible and necessary to change such condition.
