O Processo de Escolha de Gestores Escolares no Estado do Amapá
Inovação & Tecnologia Social
O Processo de Escolha de Gestores Escolares no Estado do Amapá
Autor Correspondente: N.C.Silva | [email protected]
Palavras-chave: política pública educacional, gestão democrática, democracia
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo é oriundo da Dissertação de Mestrado intitulada: A Política Pública Educacional no Estado do Amapá: O processo de escolha de Gestores Escolares e a Gestão Democrática das Escolas Públicas Estaduais no quinquênio (2014–2018). Tem como escopo principal investigar a implementação da política pública de escolha de dirigentes escolares pelo processo de gestão democrática nas unidades escolares estaduais do Estado do Amapá, sem a pretensão de apresentar avaliações e resultados definitivos no recorte temporal estabelecido. Neste estudo estão contidos os objetivos específicos: a) pesquisar as relações entre a Política Pública Educacional a legislação da Gestão Democrática no Estado do Amapá; b) investigar como ocorrem a democracia, a participação, a representação e a Gestão Escolar Democrática no Estado do Amapá; e, c) Diagnosticar as ideias, objetivos, resultados e perspectivas da Gestão Democrática no olhar dos envolvidos com esse processo neste ente federado. Os resultados apontaram para um cenário em construção nesta temática
Resumo Inglês:
This article comes from the Master's Dissertation entitled: Educational Public Policy in the State of Amapá: The process of choosing School Managers and the Democratic Management of State Public Schools in the five - year period (2014 – 2018). Its main scope is to investigate the implementation of the public policy of choosing school leaders by the democratic management process in the state school units of the state of Amapá, without the intention of presenting definitive evaluations and results in the established time frame. This study contains the specific objectives: a) to research the relations between the Educational Public Policy and the Democratic Management legislation in the State of Amapá; b) investigate how democracy, participation, representation and Democratic School Management occur in the State of Amapá; and c) Diagnose the ideas, objectives, results and perspectives of Democratic Management in the ey es of those involved with this process in this federated entity. The results pointed to a scenario under construction in this theme.
