Este artigo tem como objetivo conhecer as dificuldades encontradas no ambiente escolar para a
inclusão de crianças com necessidades especiais. É do nosso saber que, algumas instituições de
ensino não possuem estrutura adequada, e também, poucos profissionais da área da educação
estão preparados para viver esse momento novo na educação brasileira, fazendo-se necessária a
quebra de paradigmas e obter o conhecimento sobre as práticas pedagógicas que são adequadas,
possibilitando que esta realidade seja de fato efetivada.
