Este artigo teve por objetivo investigar a importância do Programa institucional
de bolsa de iniciação a docência para a formação do pedagogo e as contribuições
para a formação docente. A pesquisa foi realizada por meio de entrevistas com
professores egressos da educação básica que foram acadêmicos e bolsistas do
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e os
professores/supervisores do Projeto. Notou-se que o programa potencializa a
formação do pedagogo e do professor em sala.
