Este artigo é um relato de experiência sobre atividades de Educação Popular em Saúde para a prevenção do uso indevido de
drogas, com público adolescente, levando em conta suas vulnerabilidades. As ações foram conduzidas durante o Programa
de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) “Saúde Redes de Atenção/Rede de Atenção Psicossocial”, priorizando o
enfrentamento do álcool, do crack e de outras drogas por monitores de enfermagem e educação física e um preceptor. O cenário
foi uma escola de Ensino Médio da rede pública de Sobral (CE). Adotamos o Círculo de Cultura de Paulo Freire como método
pedagógico para promover maior autonomia, participação e interação entre educadores e educandos, facilitando o estímulo a
atitudes saudáveis. Percebemos que tais ações surtiram efeitos positivos se comparadas aos métodos pedagógicos tradicionais,
pois geraram discussões, problematização, autonomia e participação dos adolescentes. A experiência revelou que o PET-Saúde
demonstrou seu potencial para o aprimoramento da formação dos futuros recursos humanos para o Sistema Único de Saúde (SUS).
This article is an experience report on activities of Popular Education in Health for preventing drug abuse, with an adolescent
audience, taking into account its vulnerabilities. The actions were conducted during the Program Education through Work for
Health (PEW-Health) “Health Care Networks/Psychosocial Care Network”, prioritizing the fight against alcohol, crack cocaine, and
other drugs by nursing and physical education monitors and a preceptor. The setting was a High School public facility in Sobral,
Ceará, Brazil. We used Paulo Freire’s Culture Circle as a pedagogical method to promote greater autonomy, participation, and
interaction between teachers and students, thus facilitating encouragement to healthy attitudes. We realized that such actions
have had positive effects when compared to the traditional teaching methods, as they generated discussions, debates, autonomy,
and participation of adolescents. The experience revealed that PEW-Health has shown its potential to improve the education of
further human resources for the Brazilian National Health System (SUS).
