O que os olhos não vêem, o coração não sente?
Benjamin Constant
O que os olhos não vêem, o coração não sente?
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | [email protected]
Palavras-chave: Educação, Vygotsky, pessoa com deficiência
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A Oficina de Teatro/Expressão Corporal do IHA tem como suporte para seus trabalhos os estudos sobre desenvolvimento feitos por Vygotsky e pelos objetivos propostos no Núcleo Curricular Básico – Multieducação. A experiência positiva tem ajudado a minimizar dúvidas quanto ao benefício da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas e classes regulares. E essa mesma experiência salienta a importância do desenvolvimento das possibilidades de conhecer e resignificar o mundo através das múltiplas relações.
Resumo Inglês:
The IHA Theater / Body Expression Workshop is supported by his studies on development studies carried out by Vygotsky and by the objectives proposed in the Basic Curricular Nucleus - Multieducation. The positive experience has helped to minimize doubts about the benefit of including students with special educational needs in schools and regular classes. And that same experience highlights the importance of developing the possibilities of knowing and reframing the world through multiple relationships.
Resumo Espanhol:
El Taller de Teatro / Expresión Corporal de la IHA se sustenta en sus estudios sobre estudios de desarrollo realizados por Vygotsky y en los objetivos propuestos en el Núcleo Curricular Básico - Multieducación. La experiencia positiva ha ayudado a minimizar las dudas sobre el beneficio de incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales en las escuelas y clases regulares. Y esa misma experiencia resalta la importancia de desarrollar las posibilidades de conocer y replantear el mundo a través de múltiples relaciones.
Resumo Francês:
L'atelier IHA Theatre / Body Expression est soutenu par ses études sur les études de développement menées par Vygotsky et par les objectifs proposés dans le Basic Curricular Nucleus - Multiducation. L'expérience positive a contribué à minimiser les doutes quant à l'intérêt d'inclure les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux dans les écoles et les classes ordinaires. Et cette même expérience met en évidence l'importance de développer les possibilités de connaître et de recadrer le monde à travers de multiples relations.
