O presente estudo tem por objetivo apresentar reflexões de diferentes autores sobre o ser e estar dos professores frente à prática docente diante da função social e polÃtica que a profissão possui. Estas reflexões sobre as diversas mudanças e inovações na prática docente se fazem necessárias, pois contribuem para que desenvolva conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que possibilitem superar os desafio de que o ensino como prática social lhes coloca no cotidiano, constituindo uma identidade profissional. Refletir sobre a prática docente é tarefa significativa para a mudança da realidade escolar em que estamos inseridos.
