Estudo exploratório de natureza qualitativa, que teve por objetivo compreender o significado de “ser humano” explicitado pelos alunos/as de Enfermagem de uma Universidade Pública do sul do país. Para obtenção dos dados foi usada a entrevista baseada na questão norteadora “O que significa o Ser Humano para você?” A coleta de dados foi realizada nos meses de outubro e novembro de 2004. Os dados foram analisados, agrupados e, identificado os conteúdos temáticos, resultando em cinco categorias: ser social, ser de totalidade, ser de fé, ser para si e para o outro e ser complexo. Na busca da compreensão de ser humano foi possível caracterizá-lo como ser complexo e apreendê-lo no que se mostra como características inatas e aquelas desenvolvidas como meio para a sobrevivência. Conclui-se que o ser humano percebe o outro segundo suas necessidades e individualidades, atributo necessário para que futuros cuidadores respeitem o ser único na sua complexidade.
The purpose of this exploratory, qualitative study was to comprehend the meaning of "being human" as explained by the Nursing students of a Federal University in the south of Brazil. The data was obtained through interviews, based upon the guiding question, "What does Being Human mean to you?" The data was collected, analyzed, grouped, and its content was accordingly identified into the following five categories: social beings, beings of totality, faith beings, beings to themselves and to others, and complex beings. In an effort to better comprehend humanity, it is beneficial to classify humans as complex beings, and understand them according to certain innate characteristics as well as certain characteristics that are developed through survival efforts. This article concludes that humans perceive one another according to their own needs and individualities. It is a necessary attribute for future care-givers to respect individual beings in their complexity.
